戶外團建拓展訓(xùn)練又稱體驗式訓(xùn)練，其關(guān)鍵是指當(dāng)然地區(qū)根據(jù)模擬冒險主題活動進行的場景式心理狀態(tài)訓(xùn)練，人格訓(xùn)練。管理方法訓(xùn)練，然后實現(xiàn)激發(fā)潛力.修身養(yǎng)性.完善人格.冶煉精英團隊的總體目標(biāo)。
這種訓(xùn)練始于二戰(zhàn)期間的美國。當(dāng)時，北大西洋商務(wù)接待艦隊多次被意大利人圍攻，許多年輕船員被埋在海底。從生存者那里，我們發(fā)現(xiàn)他們不一定都是身體素質(zhì)好的人，但他們都是生存意志堅強、不屈不撓的人。
1.根據(jù)學(xué)生培訓(xùn)目的設(shè)計教學(xué)。
與有固定課程計劃的擴展培訓(xùn)師不同，培訓(xùn)時間表是靈活的。培訓(xùn)師與培訓(xùn)師一起，確定優(yōu)先考慮的事項和目標(biāo)，并制定行動計劃，以完成個人行為的變化。眾所周知，這個時間表的分配不是固定的，也不會改變。優(yōu)秀的公司培訓(xùn)師可以調(diào)整時間表，進行課外培訓(xùn)，以適應(yīng)我的不同需求。
2.操縱進度，維護學(xué)生安全。
在整個培訓(xùn)過程中，拓展培訓(xùn)師不與學(xué)生在一起，只關(guān)注學(xué)生的情況，維護學(xué)生的安全，培訓(xùn)意味著行動、自我分析。判斷力和自我認(rèn)同一直在行動中產(chǎn)生，良好的拓展培訓(xùn)師，可以讓他們保持魅力，尋找阻礙和效率低下的原因，培訓(xùn)師堅信每個人都有足夠的智慧。想象力驅(qū)動力的發(fā)展趨勢是成功的。但他們必須幫助他們實現(xiàn)目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練的特點：
1.綜合活動。拓展培訓(xùn)的所有新項目都以身體素質(zhì)活動為正確指導(dǎo)，引發(fā)認(rèn)知能力活動.情感活動.信念活動和相處活動，有一個確立的操作流程，要求學(xué)生盡較大努力投入資金。
2.極限挑戰(zhàn)。拓展培訓(xùn)的新項目難度系數(shù)一定，主要體現(xiàn)在心理狀態(tài)的磨練上。學(xué)生必須對自己的能力進行極限挑戰(zhàn)2，超越極限。
3.集體個性化。拓展培訓(xùn)，實施排名活動，注重集體合作。專注于讓所有學(xué)生努力為集體贏得榮譽從集體中汲取巨大的力量和信心，在集體中展示個性化的信息。
4.高峰體驗。在克服困難，成功完成課程內(nèi)容規(guī)定后，學(xué)生可以感受到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和榮譽感，獲得人生難得的高峰體驗。
5.自我管理。教師只在課堂上向?qū)W生解釋課程內(nèi)容的內(nèi)容、目的、規(guī)定和必要的常見安全問題。
一般來說，活動中不進行敘述，也不參與討論，充分重視學(xué)生行為主體的影響力和主動性。即使在課后練習(xí)的總結(jié)中，老師也只指出，關(guān)鍵是讓學(xué)生自己，完成了自我管理的目的。